Conozca el procedimiento de las oposiciones en Madrid

El anuncio ya fue hecho por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid: se abrió la Convocatoria Extraordinaria de Oposiciones Primaria Madrid 2014, ofertando 40 plazas para quienes quieran concursar en las oposiciones maestros primaria. Además de eso, 157 maestros de secundaria también tendrán la oportunidad de optar por una plaza. En total, son 197 puestos. Los puestos de primaria son para maestros de inglés.
La decisión se tomó dada las necesidades de maestros de la mencionada materia en la Comunidad de Madrid. Hasta ahora, esta es la única comunidad en convocar a oposiciones para maestros, pues presenta una realidad distinta a lugares como Málaga y Salamanca.

Pruebas en inglés

En estas oposiciones maestros primaria se han dado a conocer los siguientes detalles: todas la pruebas serán en inglés, rasgo lógico considerando el puesto por el que se concursa.
Habrá dos pruebas eliminatorias. Para seguir participando, se debe obtener una puntuación de al menos 5 en cada una de ellas.
La primera prueba determinará los conocimientos que tiene la persona sobre la materia o especialidad que se oferta. Se divide en dos partes.
La primera parte es práctica. Consiste en ejercicios para comprobar la formación científica y el dominio de habilidades técnicas. Aquí se valora de 0 a 10 puntos. Para optar por el cargo, se deben obtener al menos 2,5 puntos.
La segunda parte de la prueba es el desarrollo de un tema. El aspirante puede elegir el que desee entre los extraídos por el tribunal, teniendo en cuenta el número de temas de la especialidad: si se trata de una que no contenga más de 25 temas, el tribunal elige solo dos. Cuando hay entre 25 y 51 temas, se eligen tres o cuatro. La valoración es del cero al diez y hay que obtener al menos 2,5 puntos en ella.
La nota se calcula multiplicando lo obtenido en la parte práctica por 0,7 más la puntuación de la parte dos, que a su vez se multiplica por 0.3.

La segunda prueba

Con ella se estudia la pedagogía de quien opte por oposiciones maestros primaria. En esta parte de la prueba, se presenta y defiende la programación didáctica. También se debe preparar y exponer una unidad didáctica.
Los aspirantes tendrán una hora para prepararse y deben utilizar el material que tengan a la mano. No se permite la “conexión con el exterior”, es decir, se prohibe el uso de teléfonos móviles, ordenadores portátiles y otras tecnologías que puedan servir de ayuda.
Esta prueba se subdivide en otras dos: durante la primera se debe hablar del currículo de un módulo, área o materia relacionados con la especialidad. Deben considerarse los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y la metodología, incluyendo la atención al alumnado.
La programación debe basarse en uno de los cursos escolares que que el profesorado tenga competencia. De superar la prueba, se entrega la programación didáctica cuando el tribunal lo indique. Su defensa no puede exceder de los veinte minutos.
La presentación debe ser de 80 folios (máximo e incluyendo los anexos) en formato DIN-A4. Se escribe a una sola cara, con interlineado a doble espacio y fuente 12 puntos, sin comprimir. Debe contar con 15 unidades didácticas (como mínimo), relacionadas y numeradas en el índice.
Es necesaria una portada con la identificación del aspirante, la especialidad y el cuerpo. Se considera el currículo vigente de la Comunidad de Madrid y especificar objetivos, contenidos, criterios de evaluación, metodología, atención al alumnado y bibliografía.
Posterior a esto, se prepara y expone una unidad didáctica, entre las tres extraídas en un sorteo. Deben concretarse los contenidos, objetivos de aprendizaje, actividades de enseñanza y procedimientos de evaluación. La exposición es de máximo treinta minutos y se puede utilizar material auxiliar aportado por el aspirante. Se debe entregar un guión de no más de un folio (por una sola cara) entregado al tribunal al final.
Se valora la claridad del tema expuesto. Su orden y coherencia, además de los conocimientos del aspirante. Aspectos como el léxico, la terminologia y la sintaxis fluida, sin necesidad de correcciones, también es apreciada, además de la corrección ortográfica en la escritura, pues se supone que los conocimientos serán impartidos a pequeños.
Finalmente se realiza el debate de hasta 10 minutos. La calificación del cero al diez.

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